بچے ایک مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ جن لوگوں کو پرائمری اسکول کے پہلے سال کے دوران اچھی طرح سے پڑھایا جاتا ہے وہ بعد کی زندگی میں اپنے ساتھیوں سے زیادہ کمانے کا امکان رکھتے ہیں۔
سب سے مؤثر استقبالیہ کلاسوں میں طلباء اپنے ساتھیوں کے مقابلے میں اوسطاً £2,000 اور £7,500 کے درمیان زیادہ کمانے کی توقع کر سکتے ہیں، تحقیق ڈرہم یونیورسٹی اور محکمہ تعلیم پتہ چلتا ہے.
مطالعہ کا اندازہ لگایا گیا ہے کہ 27 شاگردوں کی سب سے اوپر 2.5% استقبالیہ کلاسیں برطانیہ کی معیشت میں £50,000 اور £200,000 کے درمیان اضافہ کر سکتی ہیں – جو تقریباً £4,400 فی شاگرد کے برابر ہے۔
ڈرہم یونیورسٹی کی تحقیق سے یہ بات سامنے آئی ہے کہ جن بچوں کو پرائمری اسکول کے پہلے سال میں اچھی طرح سے پڑھایا جاتا ہے وہ آگے بڑھتے ہیں۔ جی سی ایس ای کے نتائج انگریزی اور ریاضی میں۔
تازہ ترین رپورٹ – جس کا عنوان ہے انگلینڈ میں موثر استقبالیہ کلاسوں کے معاشی فوائد – تجویز کرتی ہے کہ مستقبل کی کمائی اساتذہ کی طرف سے اس وقت متاثر ہوتی ہے جب بچے چار سال کے ہوتے ہیں۔
یہ دیکھ کر بہت سے لوگ حیران ہوں گے لیکن یہ چھوٹے بچوں کے ساتھ کام کرنے والے عظیم اساتذہ کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے۔
پروفیسر پیٹر ٹائمز، ڈرہم یونیورسٹی
مقالے کا کہنا ہے کہ اعلیٰ معیار کی استقبالیہ کلاسوں میں سرمایہ کاری سے حاصل ہونے والا سماجی اور معاشی منافع بھی مطالعے کے اندازوں سے “بہت زیادہ” ہو سکتا ہے، خاص طور پر پسماندہ طلباء کے لیے، مقالے کا کہنا ہے۔
ڈرہم یونیورسٹی کے سکول آف ایجوکیشن سے پروفیسر پیٹر ٹائمز نے کہا: “ہم نے پہلے یہ دکھایا ہے کہ استقبالیہ میں غیر معمولی تعلیم کا طویل مدتی اثر ہو سکتا ہے – GCSE کی سطح تک – لیکن اب، محکمہ تعلیم کے ساتھ کام کرتے ہوئے، ہم اس قابل ہو گئے ہیں۔ یہ ظاہر کرنے کے لیے کہ اس کا اثر بعد کی کمائی پر بھی ہے۔
“بہت سے لوگ یہ دیکھ کر حیران ہوں گے لیکن یہ چھوٹے بچوں کے ساتھ کام کرنے والے عظیم اساتذہ کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے۔”
محققین نے دو سابقہ مطالعات کا استعمال کیا – ایک GCSE کے حصول پر استقبالیہ کلاسوں کے اثرات پر اور دوسرا GCSEs سے وابستہ آمدنی کے ریٹرن پر – آمدنی میں تبدیلیوں کا اندازہ لگانے کے لیے۔
سماجی اور اقتصادی عوامل کی ایک رینج جو نتائج کو متزلزل کر سکتی تھی، کو مدنظر رکھا گیا – بشمول بچوں کی عمر، جنس، نسل، خصوصی ضروریات، انگریزی بطور اضافی زبان اور محرومی۔
جیمز بوون، ڈائریکٹر آف پالیسی برائے سکول لیڈرز یونین این اے ایچ ٹینے کہا: “جیسا کہ یہ رپورٹ ظاہر کرتی ہے، بچے کی تعلیم کے ابتدائی سال ان کی مستقبل کی تعلیمی حصولیابی اور ان کی زندگی کے امکانات دونوں کے لحاظ سے، بہترین کامیابی کے لیے بچوں کو ترتیب دینے کے لیے اہم ہوتے ہیں۔
“اگرچہ ہمیں چھوٹے بچوں کو ‘ہاٹ ہاؤس’ بنانے کی کوشش نہیں کرنی چاہیے، یہ واضح ہے کہ استقبالیہ کلاسوں میں عظیم اساتذہ ایک حقیقی فرق ڈالتے ہیں۔
“تاہم، ہمیں یہ بھی تسلیم کرنے کی ضرورت ہے کہ بچے کے استقبالیہ میں داخل ہونے سے پہلے کے سال اتنے ہی اہم ہوتے ہیں، اور کچھ بچوں کو جن چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے وہ اسکول پہنچنے سے پہلے ہی شروع ہو جاتا ہے۔”
محکمہ تعلیم کے ترجمان نے کہا: “ابتدائی خواندگی اور اعداد و شمار زندگی کے امکانات کو بہتر بنا سکتے ہیں، اور اس تجزیاتی رپورٹ کے نتائج پرائمری اسکولوں میں ریاضی اور انگریزی میں سرمایہ کاری کی اہمیت کو ظاہر کرتے ہیں۔
“گزشتہ دہائی کے دوران ایک حکومت کے طور پر ہمارا نقطہ نظر معیارات کو بلند کرنے پر رہا ہے، خاص طور پر پرائمری اسکولوں میں، یہی وجہ ہے کہ ہم نے بچوں کی خواندگی اور ریاضی میں روانی کو بہتر بنانے کے لیے صوتیات کی اسکریننگ اور ضرب میزوں کی جانچ شروع کی ہے۔”